Problembaseret projekt med autentiske udfordringer

I januar 2018 lavede jeg et projekt sammen med en 5. klasse på Vestermarkskolen i Odder. Klassen skulle arbejde med reelle udfordringer fra deres egen hverdag på skolen. Eleverne besluttede, at de ville arbejde med to problemstillinger: Hvordan får vi de store og små elever til at arbejde mere sammen? Og hvordan passer vi bedre […]